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根据相关院校的招生安排,大多数院校艺术类专业报名在网上进行,时间集中在1月初至2月下旬,如中央戏剧学院的网上报名时间为1月10日至2月10日。部分学校采取网上报名和现场报名相结合的方式,如北京电影学院的网上报名时间为1月1日至2月20日,现场报名时间为2月21日至24日。各校2010年艺术类专业考试集中在2月底至3月上旬进行,所有招生院校的专业考试将在3月底前完成。

  ■中国社会阶层的分化、变迁,要求我们党在巩固执政基础工作中转变理念,从“在阶级对抗中找同盟”的思维转变到“在阶层和谐中求共赢”的思维

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中新网潜江9月15日电(于业成)高等职业教育的目标是培养高素质技能型专门人才,在校学习时间短、注重校外实习实训是其重要特点。如何给考察对象更多的锻炼机会确保发展质量,就成为当前高职院校大学生党建工作的一个主要课题。对此,江汉艺术职业学院党委进行了大胆探索,从2008年下半年起,利用校园挂职的办法在学生党员培养工作中收到可喜成效。

“你先把你的银行卡借给我们,我让家里把人民币汇到你的这张卡里,钱一到账我们就能给孩子去报到登记了。”如果说,刚开始的时候琳琳还有一点担心的话,那么听了这番话后,她是彻底地放心了。因为她的银行卡里只有10块钱,根本不用担心被骗,况且对方是要往她的卡里汇钱。想到这儿,琳琳很爽快地就把自己的银行卡递给了面前的这两名男子。接过银行卡后,两名男子还是面露难色。其中一名高个子男子说道:“同学,你能不能帮人帮到底,我们今晚的住宿问题还没解决呢,我们去宾馆问了,人家说得交押金,我们两个再加上孩子三个人共2000块钱。”听到这儿,琳琳稍稍皱了皱眉头。这时,个子稍矮的男子发话了:“你不用担心,你只要把钱存进你的卡里就行了,人家宾馆只要核实一下卡里有钱就能让我们住宿,等明天一早家里给我们汇钱我们再结账。”矮个子男子的这番解释,让琳琳的疑虑顿时消除了。于是,她返回宿舍取了2000块钱现金,随后两名男子陪她一起到银行将钱存进了卡里。

荆楚网消息(楚天金报)特派记者卫华报道:来黄石会网友,不料竟成了网友偿还网费的“抵押物”。福建少女小霞(化名)被“抵押”在黄石西塞山区一家黑网吧达五昼夜。17日晚,记者与已获救归家的小霞取得了联系,小霞说不再轻信网友了。

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  昨天(18日)是农历丁亥年初一,也是藏历火猪新年。上海市委代理书记、市长韩正与市领导殷一璀、冯国勤、杨晓渡、严隽琪、杨定华等来到共康中学,与藏汉学生及家长一起,共同庆祝新年。韩正代表上海市委、市政府向藏汉同学及家长代表致以新年的问候,向倾心投入民族教育事业的学校教职员工致以诚挚敬意,向长期以来关心和支持教育援藏工作的各部门和社会各界人士表示由衷感谢,祝大家身体健康、万事如意!

在新的一年里,教育乱收费治理工作要全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照标本兼治、综合治理的方针,以教育规划纲要启动实施为契机,围绕中心、服务大局、重点突破、狠抓落实,在完善制度、源头治本上下功夫,在改革创新、破解难题上下功夫,在解决群众反映强烈的突出问题上下功夫,使治理工作迈向一个新台阶。关于今年的工作,这里强调三个方面:

受到正确教育的孩子,会自觉的远离网瘾;没有正确引导的孩子,会在网络中迷失自己。网络就是一把双刃剑,有时候,会让人迅速成长为天才,有时候,会让人马上坠入地狱。因此,笔者认为:我们实在没有必要在网游进教材这样的事上纠缠不清,当务之急,是要建立起防御有害网络信息及不良上网习惯的“防火墙”,如此,才能确保孩子健康上网、健康成长。(陈谊军)

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教育部党组成员、中央纪委驻教育部纪检组组长田淑兰对教育系统治理商业贿赂专项工作情况进行了通报。田淑兰指出,教育系统治理商业贿赂工作取得了阶段性成果,但任务依然艰巨,要继续扎实推进治理商业贿赂专项工作。田淑兰强调,要深入分析本地区、本单位商业贿赂的主要表现形式、发生规律和特点,切实找准存在的突出问题,着眼长效机制建设,提出有效治理对策并抓好落实。自查自纠工作要坚持时间服从质量,进度服从效果。

党国英:这个问题其实很紧迫。读书既是生活性需要,也是生存性需要。新生代农民工对知识的需求,比上一代人更迫切。过去一直说城乡二元结构,现在又出现了城市内部的二元结构。由于劳动时间长,环境差,这个群体与城市社会圈是没有交集的。通过读书和培训,可以让他们介入城市生活,靠近城市主流文化。

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团队互助工作环境缺失,是阻碍农村中小学教师专业成长的根本外因。目前,中西部农村地区中小学的师资力量、办学条件极其薄弱。一是受机构改革的冲击,农村中小学的教师编制只减不增,教师结构出现断档,25岁以下的年轻教师可谓少之又少,以至于一些地区的学校形成“哥哥姐姐教高中,叔叔阿姨教初中,爷爷奶奶教小学”的办学窘境。二是新一轮学校布局调整之后,农村出现了众多的“麻雀学校”,形成了有限教师办无限教育的局面,教师疲于应对各种事务,无暇顾及专业成长。三是城乡教师的不对称流动,造成大量农村中小学骨干教师流失,使得农村优秀师资更加稀缺。

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